Proceso de elaboración del Libro

Uno de los empleados Yinthway Fundación hizo su primer viaje a la zona del Delta afectada por el ciclón Nargis dos semanas después del paso del ciclón. Visitó las comunidades, tomar fotografías, recoger información sobre la situación en las aldeas, y escuchar las experiencias de los adultos y los niños. Todo el mundo parecía necesitar para contar sus experiencias, por lo que escuchar a ellos fue una parte importante de su viaje.

Después de ese viaje inicial, este miembro del personal hace tres viajes más. En viajes posteriores, además de escuchar sus experiencias y las dificultades de su situación actual, que se centró más en los niños - la observación de ellos, hacer actividades con ellos, en general, prestando atención a ellos y darles su tiempo. Este miembro del personal es la persona de enlace para la Primera Infancia y el Desarrollo (ECCD) en Yinthway Fundación. Ella ha tenido más de once años de experiencia en Myanmar en el campo de la AEPI, primero como director de una enseñanza preescolar de ECCD y luego como formador de formadores, profesores, líderes comunitarios y padres de familia, tanto para la comunidad y basados ​​en la fe proyectos de CDPI.

Mientras tanto, Yinthway Fundación fue prestado el libro, el día del tsunami vino, por Hijltje Vink . Después de leer ese libro, Yinthway Fundación accedió a la petición, a partir de World Concern - Myanmar , para desarrollar un libro para niños similares Popular para Myanmar. El miembro del personal de ECCD y luego escribió el libro, basado en las experiencias de siete u ocho niños reales del ciclón en el delta del Ayerwaddy.

Ella recogió las historias o experiencias, en algunos casos, mediante la observación de los niños y preguntar a los cuidadores o los padres sobre los niños que mostraron síntomas de trauma. En otros casos, como que estaba haciendo actividades con los niños, como darles papel y crayones para dibujar, nos sentamos con ellos después de jugar un juego y hablar con ellos, o dormir en la misma habitación con ellos por la noche, los mismos niños contaron sus experiencias. En un caso, un niño mayor le dijo sobre la experiencia de un niño menor.

Las experiencias de los niños del ciclón eran muy similares. En la mayoría de sus experiencias, un árbol jugado un papel importante en salvar la vida del niño. Las diferencias estaban en qué tipo de refugio temporal / campamento fueron a después del ciclón - ya sea un gobierno o de uno operado por una organización religiosa. Este libro es una combinación de experiencias de los niños, de manera creativa entrelazados por el autor, incluidas las etapas de dolor y termina con el niño para superar el trauma y seguir adelante en su vida. Las partes más terribles de las historias de los niños, como por ejemplo, en la mañana, después del ciclón, al ver que sólo los cuerpos muertos, o ver el cuerpo de su madre u otro pariente cercano, por razones obvias, no se incluyeron.

Las similitudes con el libro Hijtje Vink 's son en el uso de una abeja a narrar la historia y en el objetivo - para los niños traumatizados (y los adultos que cuidan a los / enseñar a estos niños) a entender que sus sentimientos son normales y que, al igual que el niño del cuento, puede llegar a un lugar de curación y la felicidad de nuevo. La razón para usar una abeja, en vez de otro insecto que también es común en Myanmar, como una mosca o una mariposa, es que sólo una abeja, entre los insectos voladores, es lo suficientemente fuerte como para sobrevivir a una tormenta.

El ilustrador, U Ayar, vive en Yangon. Él nunca ha estado en la zona del delta, ya sea antes o después del ciclón. Varios de los funcionarios Yinthway Fundación pasado muchas horas discutiendo y dándole consejos sobre sus ilustraciones. Su primer intento fue en el estilo de la historieta, el segundo intento fue típico de la gente y las escenas en Yangon. Finalmente las fotos de la zona afectada por el ciclón, se mostró a él y se le pide que dibuje las personas y el ambiente que vio en las fotos. En casi todas las páginas el personal nos dio sugerencias sobre qué incluir para que el libro más atractivo para los niños, como la expresión de la abeja. Algunas de estas sugerencias fueron hechas por los niños que se muestran las ilustraciones de los proyectos.