Processus d'élaboration du Livre

Un membre du personnel Yinthway Fondation a fait son premier voyage à l'Espace Delta touchées par le cyclone Nargis deux semaines après le passage du cyclone. Elle a visité les communautés, de prendre des photos, recueillir des informations sur la situation dans les villages, et en écoutant les expériences des deux les adultes et les enfants. Tout le monde semblait avoir besoin de raconter leurs expériences, afin de les écouter a été une partie importante de son voyage.

Après ce voyage initial, ce membre du personnel a fait trois autres voyages. Au cours de voyages ultérieurs, outre l'écoute de leurs expériences et les difficultés de leur situation actuelle, elle se concentre davantage sur les enfants - les observer, faire des activités avec eux, généralement attention à eux et en leur donnant son temps. Ce membre du personnel est le point focal pour la petite enfance et le développement (petite enfance) au Yinthway Fondation. Elle a eu plus de onze années d'expérience au Myanmar dans le domaine de la petite enfance, d'abord comme un principal enseignement préscolaire petite enfance, puis en tant que formateur de formateurs, enseignants, dirigeants communautaires et les parents, à la fois pour la communauté et la foi des projets ECCD.

Dans l'intervalle, Yinthway Fondation a été prêté le livre, Le jour où le tsunami Entré en Hijltje Vink . Après avoir lu ce livre, Yinthway Fondation a accepté la demande, à partir de World Concern - Myanmar , afin de développer un livre pour enfants similaires pour le Myanmar. Le membre du personnel petite enfance, puis a écrit le livre, basé sur les expériences de sept ou huit enfants réels du cyclone dans le delta du Ayerwaddy.

Elle a recueilli ces histoires, les expériences, dans certains cas, en observant les enfants et en demandant les soignants ou les parents sur les enfants qui présentaient des symptômes de traumatisme. Dans d'autres cas, comme elle a été faire des activités avec les enfants, notamment en leur donnant du papier et des crayons à dessiner, s'asseoir avec eux après avoir joué à un jeu et en parlant avec eux, ou de dormir dans la même pièce avec eux pendant la nuit, les enfants eux-mêmes dit leurs expériences. Dans un cas, un enfant plus âgé lui a parlé de l'expérience d'un jeune enfant.

Les expériences des enfants du cyclone étaient tous très semblables. Dans la plupart de leurs expériences, un arbre a joué un rôle important en sauvant la vie de l'enfant. Les différences étaient dans ce genre d'abri temporaire / camp ils sont allés à après le cyclone - soit un gouvernement ou exploité par une organisation religieuse. Ce livre est une combinaison d'expériences des enfants, créative tissés ensemble par l'auteur, y compris les étapes du deuil et se terminant avec l'enfant et de surmonter le traumatisme de passer dans sa vie. Les parties les plus horribles des histoires des enfants, tels que, le matin, après le cyclone, ne voyant que des cadavres, ou de voir le corps de leur mère ou un autre parent proche, pour des raisons évidentes, n'ont pas été inclus.

Les similitudes avec livre Hijtje Vink 's sont en utilisant une abeille pour raconter l'histoire et dans l'objectif - pour les enfants traumatisés (et les adultes qui s'occupent d'/ enseigner à ces enfants) pour comprendre que leurs sentiments sont normaux et que, comme l' garçon dans l'histoire, ne peut venir à un lieu de guérison et de bonheur à nouveau. La raison pour utiliser une abeille, plutôt qu'à un autre insecte qui est également commune au Myanmar, comme une mouche ou un papillon, est que seulement une abeille, parmi les insectes volants, est assez forte pour survivre à une telle tempête.

L'illustrateur, U Ayar, vit à Yangon. Il n'a jamais été à la région du Delta, soit avant ou après le passage du cyclone. Plusieurs membres du personnel de la Fondation Yinthway passé des heures à discuter et lui conseillant sur ​​ses illustrations. Sa première tentative a été dans le style bande dessinée, la deuxième tentative était typique des personnes et des scènes à Yangon. Enfin les photos de la zone touchée par le cyclone ont été présentés à lui et lui a demandé de tirer les gens et l'environnement qu'il a vu dans les photos. Sur presque toutes les pages du personnel ont fait des suggestions supplémentaires sur ce qu'il faut inclure pour rendre le livre plus attrayant pour les enfants, telles que l'expression de l'abeille. Certaines de ces suggestions sont venues des enfants qui ont été présentés les illustrations des projets.